VFU. / Marie

Har under tisdagen haft min sista VFU dag.

har vart otroligt skoj.

Barnen älskade Fallskärmen så mycket. Och jag får hela tiden höra hur skoj det var när jag tog med den. barnen kommer verkligen ihåg den.

många barn på min förskola har inte svenska som modersmål. Där ser man hur viktigt det är med musiken. barnen sjunger nästan hela tiden. Börjar en följer andra efter. Det är otrligt att se art så små varelser kan alla dessa sånger. Hur mycket musiken gör för deras utveckling.

Jag tänker speciellt på ett barn. Eftersom jag var i Portugal så osv fick jag ett hack min VFU, var itne där på nästan 2 månader, På gott och ont ser jag iad. Tråkigt att de bara var 5 strödagr, men jag ska tillbaka dit o jobba extra så nått bra gjorde jag haha :)
Iaf. den lilla pojken pratade knappt när jag var där i Mars och kunde inte alls mitt namn.

Nu när jag var där på mina sista 2 dagar gick munnen i 1 på honom. På bara 2 månader gick han från att itne prata alls till att prata konstans. Och alla låtar som han kunde. otroligt han är knappt 2 och ja, man blir sugen på egna barn. De är underbara de små rackarna.

Månmga gånger slår det mig hur musiken kan användas till barn med annat modersmål eller med barn för behov av särskilt stöd. Känna, lukta, höra, se och smaka. Alla 5 sinnen.

Det är bara människan som kan sätta gränser för man inte kan arbeta. Alla medel är bra på sitt sätt. Finns inget rätt och fel så länge ett barn är glatt och nöjt och att man ser att det utvecklas.

Nu är det bara 1 år kvar innan vi får ge oss ut o arbeta med det vi längtat efter. Ska bli otroligt spännande och längtan är enorm.

Komemr definitivt arbeta mycket kring musiken med barnen.

Sedan ett speciellt tack till dig Marie. Du är, ja finner inga ord för grymt duktig du är och sikken pedagog. Du är otrolig och utan dig hade itne blivit till häften så bra.

Du är verkligen helt underbar. Du ger Högskolan ett mycket bra ansikte utåt när för många inte gör det. Så tack Marie för denna termin. Hoppas verkligen Musikspecialiseringen fortsätter i all evighet. Den är toppen och lärorik med många underbara stunder :)

Gitarren! Marie

jag har under denna termin valt att blörja spela gitarr. De hela började med att jag var tvungen o köpa 1 först. vilket 2 dagar senare blev hela 3 stycken :) Svårt o bestämma mig för färg o halstjocklek. Så nu ahr jag hela 3 o välja mellan, vilket är helt ok :)

Jag började med att lära mig bjönen sover med Sara Berglund och sen gick de bara utför haha :)

hade för många planer i huevt. skulle lära mig alla sånger som fanns och de går ju inte riktigt,. ade för mycket ambitioner tror jag. Så jag fick till slut välja tt ta den lite lättare vägen och ta en låt i sänden.

Så första björnen sover gick bra :) Och rätt lätt.
Idas sommarvisa var lite krångligare vilket jag inte vet varför för de var samma acceder. men ja. under den låten kom jag i kontakt med att plocka ackorder. Då lät de så mycket bättre.

Metallica, nothin else matters. hehe ja, den är svår som sagt. Men jag har absolut itynr gett upp hoppet om den. Älskar den och den ska sätta sig förr eller senare ;)

Sen har jag love is all around som jag kan HELA :) hehe underbart lycklig över detta :) Den är riktigt skön :)

Jag har en bok som jag köpte som heter 100 lätta låtar, och där kan jag spela alla, dock itne utan att kolla men jag kan :)

Sen när jag kommer till rösten hehe,. trode aldrig jag skulle säga de MEN. jag kan itne sjunga de kan jag itne. Trodde jag iaf.- De kan jag visst de insåg jag efter många sånger på giratten. Gäller bara o hitta sin egna stämma :)

Sen om de låter bra eller ej är en helt annan femma. Jag gör mig förstådd iaf :)

tror det är viktigt för i framtiden kunna ta till både instrument och sången för att barnen skall våga. Visa att det är helt ok att låta som de låter. jag har verkligen ingen Celine dion röst vilket jag önskar men jag kan få fram ljud och de har enligt mig vart de viktigaste hos mig själv. Jag kan sitta o sjunga den för nån om de skulle vara så. Skulle jag aldrig gjort innan. Så haha sen hur det låter som sakt bryr jag mig itne om.

Jag tror itne heller barn tänker på de. Så länge de får prova. Som pedagog är de viktigt att ha skoj med barnen inte att kunna sjunga och spela rätt och perfekt.
Det ska vara roligt, det är då barnen själva tycker det är skoj.

Marie!

Känslor är något som alla människor känner och när man är vuxen har man oftast lättare att uttrycka sig än vad barn har möjlighet till. Det kan vara svårt för ett barn att utrycka vad de känner och just därför är det viktigt med musiken.

Genom att analysera hur man kan visa känslor med instrument. Alla instrument har sina egna specifika läten och man kan med alla instrument känna. Exp gitarr, Hur låter det när man är, glad, ledsen, arg, rädd, förvånad mm, Hur ska man då spela på instrumentet som i detta fall är gitarren, Man behöver verkligen inte kunna spela men att bara få hålla i den och utrycka sin känsla är väldigt skönt

Är man glad blir de oftast glada låtar där man kan känna en glädje, exp att det låter nästan lite hoppigt och man känner det med hela kroppen. Studssigt, låter Juni, Juli, August med per gästle, den är glad och man blir go i fatren J
Sedan finns det ledsen musik. Det är oftast långsam och djuåp på sitt sätt.

Som blivande pedagog skulle jag ge barnen instrument och då i första han dela in de annars kan det lätt bli att det brakar loss. Så tar man de i små grupper sedan frågar man hur DEM tror musiken låter när man är ledsen,glad, sorsen, osv. Så att de själva får prova och spela hur de tror det låter. Sedan kanske sätta på en liten bit av en låt och fråga vad de tror.

Det är dock absolut viktigt att de får spela av sig med instrumenten också. Det ska absolut inte bara vara ledarstyrt anser jag själv. Jag tycker att barnen ska få sin egen tid med instrumenten och känna på de hur det känns. Sedan skulle jag inte använda mig av ett o samma instrument utan varier spå att alla får känna på så många som möjligt och se vad som passar just de. Varför inte fråga barnen hur de tror det låter när det regnar? Så får de prova sig fram med instrumenten, eller hur det låter när det blixtrar. Hur låter solen? Låter solen/Värmen? Man kan använda sig av musiken till så mycket.

Det gäller dock itne bara instrumenten utan hur jag skulle bygga på allt är genom rörelser. Genom att känna vad en låt har för puls kan man använda sig av bollar, vilket Marie gjorde under våran röris i skolan. Hon satte på en låt och vi fick studdsa bollarna i olika takter. ¼ dels takt och 3/4delars takt osv. Då fick man komma närmare in på låtens puls. Jag tyckte det var skoj eftersom det känndes mer att jag var med i låten än att bara lyssna på den. Nästan så jag skulle kunna säga att man var låtens hjärta som pulserade ut en massa strömmande musik. Ahh kan nog itne förklara det bättre men de var skoj och bra tycker jag.

Genom att göra detta med barnen får de även in sin finmotorik, och inte behöver jag som blivande pedagog börja med de minsta bollarna. Utan jag kan börja med stor och sedan jobba mig till mindre beroende på barnens ålder och motirik. Alla är vi olika och behöver olika lång tid på oss för olika saker,.

Sedan kan man utveckla rörelser rent kroppsmässigt också. Genom att enbart använda kroppen utan några hjälpmedel mer än musik. Jag hade valt en låt genmensamt med barnen och utifrån den göra egen dans till. Hur skoj hade itne varit. Precis som vi gjorde med Douglas. Det var skit skoj. Att först välja en låt, sedan göra dansen och därefter rita upp dansen på ett papper. Det var otroligt skoj tycket jag. Jag tror itne annat än att barnen hade älskat det.

Sedan hade jag även satt på en valfri låt från mig och gjort ett litet Zumbapass med de. Alla kan röra sig och jag VET att barn älskar det. Så långe det finns glädje och att alla får göra som de vill så kommer det gå bra. Hoppa, dansa, gör vad du vill, men vad du än gör så stå itne still. Något som flera av oss blivande pedagoger borde övat på.

Jag tänker på mycket på Boken som vi hade i början av kursen. Gottberg (2009) och det sitter kvar än i dag. Målanoskolan tror jag det var. Där döva barn inte fick spela för de ändå inte hörde! Så arg jag vart. Musik är inte bara till o höras på. Man kan känna musiken. Vad säger att musik enbart är till örat. Man kan se och höra. Känna sig fram, ex instrumentet som barnen själva kan göra är maraccas. Och där kan man verkligen känna det när man stor den fram och tillbaka.

Man kan tydligt se på människor men framförallt barn hur de mår. Oftast iaf. Men att få barnen till att utrycka sig är musiken en gudagova ovan, eller över lag de ekstetiska ämnen. Måla, dansa. Sjunga, eller varför inte skriva om man vill.

Vi behöver alla få ut våra tankar och varför inte göra det på ett underbart sätt.

Sedan det som är viktigt, Allt som jag kommer göra med mina barn som blivande pedagog kommer jag absolut inte ha kunsakp om. MEN varför skulle vi ändå inte kunna ha skoj. Jag kan inte sjunga men ändå spelade vi in en låt, Jag kan itne spela men ändå sitter jag hemma några gånger i veckan och bara spelar loss på min gitarr. Jag kan dansa men de gör jag mer sällan för de kan jag. Jag äskar utmaningar och jag tror att så länge viljan finns och man itne gör det för svårt så fixar man det. Går trögt men jag ser framsteg.

Så med min barngrupp kommer det att spelas mycket, sjungas och skrikas och kommer vara en kaos, en skön sådan. Så länge jag som blivande pedagog kan stilla de och när de känner att de kan lita på mig och jag har fått deras uppmärksamhet så kommer jag köra på hårt som bara den.

Jag kan själv se hur otroligt skoj jag har haft på alla mina föreläsningar på HB, barnen hade ju älskat att få vara med i musiksalen. Känna, lukta, se, höra och smaka på allt som finns.

Avslutningsvis!

En hällsning från världsberömda reportrarna direkt från Lissabon Portugal
Sofie Hellgren Och Maria Ledinski

Musik projetet!

Det gick hur bra som hellst.

Föreställning #1
Den första gruppen vi hade var väldigt energiska och vi fick mycket respons från barnen under föreställningen vilket var otroligt skoj.

Vi hade röda ballonger till alla barnen som de fick efter att föreställningen var över.

Föreställning #2
Det var för alla som ville komma, både från högskolan men även våra nära och kära. Och det blev väldigt bra, dock var det inte som det var att ha barnen där.

Föreställning #3,4
Var med barn och lika givande.

Jag tycker att vi alla har varit otroligt duktiga för den korta tiden vi fick och att det blev så bra som det blev var jag itne riktigt beredd på.

En otroligt rolig upplevelse som jag kommer att ha med mig.

Studiebesök 6

Även detta var fräkt att se.

Det var otroligt hur han kunde spela på sitt instrument och sammtidigt prata med andra och inte ens titta ner på vilka tagenter som han spelar på. Otroligt vilken förmåga och minne man kan ha utan att behöva titta.

Dock finns det en liten förståelse för det, Eftersom när ja började spla gitarr hade jag ju noll koll på accorder men nu går de framåt och det är bara ibland som jag måste kika att jag håller rätt. Så en viff förståelse finns, det är bara svårt att sätta sig i någon annans situation när det gäller instrument som ma själva aldrig skulle klara av, enligen en själv. Dock har jag lärt mig spela gitarr och det trode jag var helt omöjligt, men titta, idag spelar jag :) Är inget proffs men de går frammåt och jag kan :)

:) INGENTING ÄR OMÖJLIGT SOM GUNNDE SKULLE SAGT :) och Marie så klart :)

Huvud, axlar knä o tå

Även på Italienska :)

check it out :)